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【本科教学工作审核评估】2016年教育部本科教学工作审核评估反馈会举行

发布日期:2016-12-02    来源部门:     点击次数:

  12月1日下午,2016年教育部本科教学工作审核评估反馈会在铁城科教馆报告厅举行。

  教育部审核评估专家组全体成员,浙江省委教育工委委员、省教育厅副厅长朱鑫杰,绍兴市人民政府副市长丁晓燕,浙江省教育评估院院长施建祥,浙江省教育厅高教处副处长王国银,绍兴市教育局副局长钱伟平,校领导汪俊昌、叶飞帆、唐和祥、沈赤、杜时贵、华小洋、邱卫东、杨大明、寿永明、柳国庆、宣绍龙出席会议。

  评估专家组组长、常州大学原党委书记史国栋教授代表专家组作反馈报告,从五个方面肯定了学校本科教学工作。一是科学规划、坚持应用型办学定位,学校领导重视调研,确定了建设高水平地方综合性大学的战略目标和“三步走”战略步骤,符合学校发展实际;二是兼容并蓄,师资队伍建设有成效,学校积极谋划教师队伍发展,打造学术团队,教师队伍规模基本稳定,结构优化,教师专业水平整体提升较快;三是加大投入,教学资源基本保障教学,坚持教学经费优先投入机制,始终把保障教学投入放在首位;四是更新理念,教学改革深入推进,学校重视教育教学研究,全面推进教育教学改革,鼓励教师参与教学研究活动;五是以生为本,学生管理模式不断创新,高度重视招生工作和就业工作,重视创新创业教育,推进书院制改革探索。史国栋还指出了我校本科教学工作中存在的问题,就进一步优化人才培养模式,进一步加强师资队伍建设,进一步强化实践教学,进一步深化教学改革,进一步完善教学质量保障体系等提出了针对性的意见和建议。
  专家组其他成员,厦门理工学院院长陈文哲教授、厦门大学教育研究院副院长史秋衡教授、曲阜师范大学副校长康淑敏教授、浙江理工大学副校长陈建勇教授、浙江中医药大学副校长李俊伟教授、浙江传媒学院副校长姚争教授、浙江工商大学教务处处长刘海生教授、杭州师范大学教务处处长沈忠华教授分别围绕学校办学定位、课程体系设置、教学质量保障、应用型人才培养、创业创新教育等进行了个人意见反馈。

  叶飞帆代表学校作表态发言,对专家们的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感谢。他指出,本科教学工作审核评估是学校发展进程中找问题、补短板、强特色、促发展难得的机遇,对学校提高人才培养质量,提升办学水平具有十分重要的意义。专家组和各位专家反馈的结论和意见不仅指出了问题所在,而且帮助我们分析了原因,提出了整改建议,指明了发展方向和路径。他表示,学校将重点抓好五个方面的整改工作:一要进一步明确学校的办学定位,一手抓对接需求,一手抓提升质量,加快向应用型转变,加强应用型建设;二要进一步完善应用型人才培养体系,强化人才培养的中心地位,努力形成全方位育人、全过程育人、全员育人的机制体制;三要进一步加大人财物等教学资源的投入,强化各级管理人员和教师在教学工作中的精力投入;四要进一步推进教学改革,向改革要红利,向效率要质量;五要进一步完善教学质量保障体系。

  丁晓燕向不辞辛劳、认真敬业地为香港精准一码发财本科教学工作问诊把脉的专家组一行表示衷心感谢。她指出,近年来,香港精准一码发财在诸多领域都有了实质性的成果和突破,但是对照创建绍兴大学的要求还存在一定的距离。她要求学校正视短板、直面问题,认真梳理、深刻领会专家们提出的意见建议,切实落实到学校各项工作中去。她希望全校师生员工围绕创建绍兴大学的目标,进一步凝心聚力,提振精神,在学校今后的发展中强特色、拓空间、优治理,不断提高学校办学质量和水平。她同时表示绍兴市委市政府将一如既往地支持香港精准一码发财,为学校的发展建设尽可能地创造有利条件,共同推动学校实现创大目标。

  朱鑫杰代表省委教育工委和省教育厅向各位专家的辛勤工作表示诚挚感谢和崇高敬意。他指出,香港精准一码发财自1996年成立以来,坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育规律,一手抓内涵建设,一手抓服务地方,积极推进基层学术组织改革,不断完善书院建设,努力构建应用型人才培养体系,办学水平和教育质量稳步提升。他要求学校高度重视专家提出的每一条意见,真正把专家意见转化为提高教学质量的成果,把“以评促建”的成效实实在在落实在学校人才培养过程当中。他希望学校以本次本科教学工作审核评估为契机,科学谋划学校“十三五”发展规划,坚持应用型导向,牢固树立人才培养的中心地位,关注学生整体发展和全面发展,加快管理机制改革,加强师资队伍建设,做强优势特色专业,深化协同育人体系,紧密对接地方经济社会发展需求,全面提高人才培养质量,办好人民满意的高等教育,真正放大这次评估的“以评促建”、“以评促改”的效应。

  校党委书记汪俊昌和评估专家组组长、常州大学原党委书记史国栋教授分别主持两个阶段的会议。参加会议的还有全体中层干部,全校专业主任、副主任、学科主任、实验室主任、教学秘书,评建办、教务处、学工部、团委全体成员,教师代表和学生代表。

 

 

(宣传部 供稿)

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