【专业巡礼】书法学专业：书为心画 德艺双馨

专业建设概况

　　浙江省新型特色专业、绍兴市重点建设专业，创办于2004年。2014年荣获浙江省教学成果奖一等奖（浙江省人民政府），国家级教学成果奖二等奖（教育部）。兰亭书法艺术学院的创办、建成与发展，始终得力于中央和省、市各级领导的关心、支持和指导。党和国家领导人习近平、李岚清、韩启德、李铁映、陈至立等先后到学院视察。

专业建设亮点

　　1.打造“兰亭书法”的特色文化品牌。学院已经成功举办十届“兰亭论坛”，“兰亭论坛”已经成为中国书坛的学术品牌。学院和浙江省文联、浙江省书协共同举办浙江省书法相关研讨会和活动，全面参与并配合绍兴市举办“中国兰亭书法节”以及相关书法活动。

　　2.积极拓展国际交流与合作。目前学院已在新西兰奥克兰大学、瑞士日内瓦大学、意大利UNIMORE大学、俄罗斯陶里亚蒂大学等世界著名大学设立海外兰亭书法学堂，成功接待来自美国、法国、意大利、瑞士、日本、韩国和香港、台湾等国家和地区的书法访问团逾千人次。

　　3.扩大学院的对外影响力。成功举办旨在推动专业建设的一系列展览活动。如“全国高校教师书法作品展”、“全国大学生书法作品展”、“中国青年书坛百强榜书法作品展”、“新中国六十年书法主题展”、驰骋世界华语诗坛半个多世纪的著名诗人莫洛夫先生的“诗人洛夫书法展”、“全国中小学生廉洁文化书法创作邀请赛”等。积极构建地方服务合作平台，已建有全国中小学廉洁文化书法创作基地、浙江省书法家协会书法创作基地、中国人民大学教学实践基地、浙江省中小学美术书法教师继续教育基地、浙江省外国留学生教育基地、全国公安文联书法培训与创作基地等。  

　　4.构建立体的实践教学体系。构建多元、立体的实践教学基地，目前建有较为完备的书法实训中心。校外有西安碑林博物馆、兰亭景区、鲁迅故里等中小学书法教学实践基地，校内有碑拓实验室、动态模拟实验室、书法临摹室、书法工作室、书法展厅、装裱工作室、雕刻工作室等实践基地。
　　5.激励学生积极创作。开设学生书法创作工作室，设立“兰亭奖（助）学金”（鲍贤伦先生倡议设立）和“学智奖学金”（姚学智先生出资设立）。学生有3人次在九届国展和六届篆刻展入展，68人次在省级展览中获奖、入展或入选。

　　6.更多有志于书法艺术的优秀学子报考。兰亭书法艺术学院自2006年开设书法专业考试以来，面向全国招生，报考人数连年攀升。从2006年的400余人到2017年的3700余人，广受全国各地考生的欢迎。学院正以自己的综合实力和品牌优势，不断提高海内外的知名度和美誉度。

专业特色

　　打造兰亭文化特色，注重书法教学过程的标准化、书法教学手段的现代化和书法教育的国际化建设。利用学校综合性大学的学术背景，在借鉴国内高校书法学人才培养经验的基础上，构建“以综合性高校为依托的书法学人才培养模式”，凸现“术”（专业技能）“学”（文化修养）并重、一专多能的人才培养特色。以社会需求为导向、以通识教育为基础、以能力培养为本位，培养高级应用型书法人才。以“一个核心、二个层次、三个体系”为架构制定培养方案：一个核心是指以创新应用能力的培养为核心，二个层次是指“平台+模块”两个层次的课程结构，即：公共课程平台+专业课程平台+专业方向课程模块，三个体系是指理论教学、实践教学、素质拓展培养三个体系。

主干课程

　　篆书、隶书、楷书、行草、篆刻、古代书论、古汉语与古文字、中国书法史、书法实践、书法心理学、书法与绘画比较等。

师资力量

　　书法学专业现有12名校内专任教师，特聘前中国书法家协会主席沈鹏、现浙江省书法家协会主席鲍贤伦等担任名誉院长。聘请国内外知名大学的教授作为客座教授、聘请知名书法家担任兼职教授和讲师。
　　专任教师中，有2名教授，3名副教授，高级职称占教师总数的41%。2名具有博士学位、8名具有硕士学位，具有硕士以上学位的比例为83％。

专业学习要求

　　科学安排时间，做到循序渐进；系统掌握基本理论与基本技法，相互结合，相互促进，积极参加专业实践，提高综合能力和水平；以复合型应用人才为目标，努力拓宽知识面，提高字外修养；重视教育课程学习，提高书法教学水平，具备开展中小学书法美术教学的能力；重视外语学习，做好考研准备；人品书品俱佳，追求德艺双謦。

人才培养方案

　　人才培养方案紧紧围绕应用型人才培养目标，课程结构合理；实践环节包括书法实践、教育实习、毕业论文、毕业创作与展览，以及篆书、隶书、楷书、行草、篆刻等专业术课教学过程中的实践环节。目前，人才培养方案在全国同类书法专业中具有引领作用。

就业去向

　　1.师范类毕业生毕业后考取教师资格证，可以参加各省市的教育局教师招考，从事中小学书法教师工作。
　　2.可从事与书法专业相关的工作：博物馆、出版社、报社、拍卖公司等。
　　3.可以从事书法培训工作：青少年宫、群艺馆、民办培训机构。
　　4.可以自己开办工作室或培训班。

毕业生初次就业率

　　2010年97.37%；2011年97.06%；2012年97.56%；2013年97.3%；2014年96.6%；2015年95.5%。   

地方产业（行业）背景
  

　　2011年和2013年教育部分别印发了《关于中小学开展书法教育的指导意见》和《中小学书法教育指导纲要》。明确在义务教育阶段三至六年级中需开设书法课程，并提出了具体的指导意见，书法教育专业就业形势较好。

学生成才案例

　　案例一：书法062班杨迎山2010届毕业生，2009年参加学校组织的大学生创业园项目，在众多竞争项目中脱颖而出，成功进驻大学生创业园，在学校的帮助和扶持下，创办了“佳艺书画”；已于2015年取得办学许可证，并在柯桥区书画培训市场占领了一席之地，成为同行业的佼佼者。
　　案例二：书法124班谈莉华同学，2016参加浙江省绍兴地区、杭州地区的教育局教师招考，均以优异的成绩考取教师编制，成为了光荣的人民教师。
　　案例三：书法16届毕业生中有7人应届考取研究生，创书法学院建院以来的新高。

（兰亭书法艺术学院　供稿）